Современные аспекты социокультурной деятельности муниципальных библиотек.

Сегодня важнейшим направлением работы каждой общедоступной библиотеки является социокультурная деятельность, успешность которой становится одним из факторов востребованности библиотеки. На развитие социокультурной деятельности библиотеки, безусловно, влияют происходящие социально- экономические изменения в стране, реализация политических и социальных реформ, разграничение полномочий между центральной, региональной и муниципальной властью, что повлекло за собой изменение социокультурной политики на местах.

Какие именно процессы, тенденции, происходящие сегодня в стране, являются важными для нас, нашего с вами развития и выбора пути? Какими тенденциями характеризуется современный этап развития общества?

Это:

-  высокий уровень развития и внедрения информационных технологий во все сферы деятельности,

-  главной преобразующей силой современного общества, обеспечивающей дальнейшее развитие человечества, становятся информация и знания,

- бурное развитие цифровых технологий и Интернета, создание, сохранение и распространение информации на разных носителях, что способствует активному формированию информационного пространства и информационного общества,

- для человека, для сохранения его социального статуса важным становится непрерывное образование, результатом которого должно стать умение своевременно находить, получать, воспринимать и продуктивно использовать новую информацию,

- процесс глобализации, сближающий нации и культуры. Но одновременно происходит размывание границ национальных культур, стандартизация, унификация самобытных культур и языка, что вызывает справедливое раздражение и негативную реакцию у населения. И, соответственно, возрастает роль учреждений культуры, в т.ч. библиотек, обеспечивающих сохранение и развитие самобытных культур и этносов,

- резкая смена социальных ценностей, падение духовных и нравственных приоритетов, преобладание значимости материальных благ,

- расслоение общества, возникновение опасности социального исключения особо уязвимых групп общества: детей, юношества, пожилых, людей с ограниченными возможностями здоровья, малообеспеченных, неработающих и безработных, людей с низким уровнем образования, мигрантов,

- негативные демографические тенденции: старение населения, падение рождаемости, как результат - сокращение населения,

- негативные изменения на рынке труда, рост безработицы, сокращение трудоспособного населения, активная миграция населения.

Вместе с тем приходит осознание:

- что для формирования нового общества важно развитие не только информационных технологий и коммуникационной инфраструктуры, а также образования, науки и культуры,

- необходимости социокультурной адаптации всех групп населения, но особенно молодого поколения.

Все это, безусловно, не может не оказывать влияние на развитие библиотек. Кроме того, наряду с музеями, театрами, клубами появляются новые учреждения. Сетевые книжные магазины, книжные и литературные кафе, интернет – кафе, интернет- клубы, информационные порталы и центры, новые социальные и культурно – досуговые учреждения и центры. Готовые оказывать социальные, культурные, информационные услуги, в реальном и виртуальном режиме, становятся нашими конкурентами. У нас с вами возникает сложная задача – найти свое место в этом информационном и культурном пространстве.

Библиотеки активно ищут пути своего развития, свою роль и свое место в общественной жизни своего города, района, села. Выстраивают новые взаимоотношения с населением и местной властью, позиционируя себя как полифункциональные, многопрофильные учреждения. Внедряют новые информационные технологии в обслуживание пользователей, получают возможность использования мировых информационных ресурсов в интересах собственных читателей и сотрудников, создают и предоставляют собственные информационные ресурсы.

Безусловно, происходящие в обществе изменения в значительной степени влияют на выбор миссии и функций библиотеки, на подходы к формированию библиотечно-информационных ресурсов и обслуживанию пользователей, развитие библиотечных технологий, модернизацию традиционных и освоение новых стратегических направлений деятельности.

Сознательный отбор информации, оказание помощи человеку в его деятельности, образовании, досуге, в его социализации - потребности, которые всегда были и будут востребованы обществом. Один из путей, определяющий будущее библиотек – гуманитарно-социальная миссия.

Миссия библиотек претерпевает постоянные изменения, эволюционирует и является ответом на заказ общества и государства. Через миссию библиотека связана как с ситуацией конкретного общества, и с мировым культурным процессом в целом.

Миссия муниципальных библиотек -

Выполняя эту миссию, мы формулируем основную стратегическую цель библиотек – как:

Обеспечение равного доступа к знаниям, культуре и различным видам информации для удовлетворения потребностей читателей во всестороннем развитии личности, непрерывном образовании, интеграции в социокультурную среду через чтение и книгу.
Стремясь к цели, мы с вами думаем, как повысить востребованность наших библиотек, повысить качество, эффективность, расширить репертуар услуг, активно развиваем социокультурную деятельность, проводим разнообразные информационно- культурные и культурно - досуговые мероприятия для привлечения читателей и создания привлекательного имиджа нашей библиотеки.

Миссия библиотеки реализуется в конкретных функциях,

которые меняют свое содержание в зависимости от того, какую социальную роль мы им отводим в данный конкретный период времени. Через социокультурную деятельность реализуются функции, присущие всем общедоступным публичным библиотекам. Ведущей функцией в библиотеках является обслуживание, в т.ч. социокультурное, именно оно формирует образ библиотеки в глазах населения и, в конечном итоге, ее место в обществе и сферу социального влияния.

Традиционными функциями общедоступных библиотек являются информационная, образовательная, культурная, а также

социальные: коммуникативная, досуговая, компенсаторная.

Библиотеки сегодня не обладают достаточными информационными ресурсами, особенно в условиях быстрого развития альтернативных источников информации. Соответственно, у нас нет шансов в соперничестве с Интернетом и информационными центрами. Тем не менее, мы можем нашим читателям помочь в поиске и отборе информации, участвовать в формировании его информационной культуры, уровень которой определяется многими критериями: умением формулировать потребность в информации, знанием общедоступных источников информации и умением пользоваться ими, умением эффективно искать, оценивать, и использовать информацию. Все центральные библиотеки имеют ЦПИ, базу «Консультант +», имеют возможность предоставлять правовую и другую социально значимую информацию библиотекам и населению своего района. Начинают действовать Центры открытого доступа к электронным ресурсам. / ФЗ 210 от 27 июля 2010 «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг». С 2003г. в Петрозаводской ЦБС действует «Электронный Петрозаводск» по предоставлению электронных услуг населению.

Доступ к информации и информационная культура человека обеспечивает возможность непрерывного образования и условия жизни в информационном обществе. Когда мы сталкивается с новшествами, в личной или профессиональной жизни, возникает необходимость возобновлять образование и обучение. Непрерывное образование и способность к переквалификации становятся неотъемлемой частью сохранения социального статуса человека. Образовательную функцию несут практически все наши мероприятия.

Деятельность библиотеки, направленная на свободное духовное развитие читателей, приобщение к ценностям отечественной и мировой культуры, создание условий для культурной деятельности составляет культурную функцию библиотеки.

Мы с вами через социокультурную деятельность приобщаем читателей к достижениям национальной и мировой культуры, внедряем нормы, традиции, достижения культуры в их сознание, жизнь, быт.

Библиотека через чтение способствует становлению человека как культурной, образованной личности, вовлекая конкретного человека в культуру. В этом выражается социализирующая функция библиотек.

Социальные функции содействуют преодолению социального исключения, культурного и информационного неравенства населения, особенно незащищенных слоев населения.

- Коммуникативная функция, реализуемая в мероприятиях,

способствующих помочь преодолевать дефицит общения людей, реализуется через общение читателей между собой, общение между читателями, сотрудниками и участниками мероприятий.

- Досуговая / рекреация, развлечение, развитие/

Перед нами стоит задача по полноценному использованию свободного времени наших читателей. Испытывая дефицит свободного времени, люди очень дорожат им, стремятся рационально его использовать. С другой стороны, наблюдается избыток свободного времени у других, ухудшение качества использования свободного времени. Кроме того, в последнее время происходит процесс одомашнивания свободного времени. Поэтому библиотечные мероприятия должны вызывать интерес и по теме и по содержанию, желание, чтобы с участниками мероприятия хотелось встретиться. Только тогда люди придут к нам еще не один раз.

- Компенсаторная

В условиях социального и материального расслоения библиотеки предоставляют услуги, компенсирующие населению недостаток моральных и материальных благ. Встречи с писателями, художниками, музыкантами, возможность посетить выставочные залы и галереи при библиотеках, послушать музыку и т.д. Библиотека играет важную роль общественного «места». Она не только позволяет людям вступать в неформальные контакты, обеспечивает возможность комфортного общения с другими людьми, но становится «уголком для души», где можно спрятаться от давления технологического мира. В этом случае библиотека выполняет социальную – компенсаторную функцию - места, где человек чувствует себя защищенным, помогая ему преодолевать информационный, технологический.

Задачи, направления, тематика, формы социокультурной деятельности библиотек определяются профилем работы библиотек, интересами и потребностями жителей конкретного села или города. Именно учет интересов местного населения, особенностей местного уклада жизни, национального и культурного компонента наполняют содержанием нашу работу, позволяют правильно расставить акценты, привлекают к нам людей. При общих миссии и целях, функциях, приоритетность тех или иных задач определяется конкретными библиотеками самостоятельно в различное время в зависимости от социокультурной ситуации в муниципальных образованиях. Библиотеки, занимая ниши других учреждений культуры и выполняя не свойственные ей ранее функции, ставит перед собой следующие задачи:

Задачи социокультурной деятельности.

Содействие в обеспечение пользователей равного доступа к информации и информационным ресурсам

Национальная библиотека Республики Карелия как общедоступная публичная библиотека находится в постоянном поиске новых форм и технологий библиотечного обслуживания населения и привлечения населения к чтению. Накопленные библиотечные ресурсы и наличие разрыва в уровне доступности населения сел и поселков Карелии к информации заставляют нас искать новые пути.

Перспективной формой работы, востребованной в различных муниципальных библиотеках и населенных пунктах Карелии, стал проект «Выездной читальный зал». Главная цель проекта - обеспечение равного доступа населения республики к культурным ценностям и информационным ресурсам.

Выездной читальный зал – это:

Проект имеет основные целевые группы, среди них - юношество и взрослое население; по социальному статусу – это учащиеся школ и средних специальных учебных заведений, студенты ВУЗов, специалисты, служащие, рабочие, представители власти и СМИ, пенсионеры, домохозяйки, безработные, а также лица с ограниченными возможностями здоровья.

ВЧЗ работает в трех направлениях:

- Информационно- библиотечное сопровождение профессиональной деятельности, в основном, работников бюджетной сферы: образования, здравоохранение, культуры

- Просветительская деятельность и организация встреч с писателями, поэтами Карелии

- Организация творческих встреч с художниками, проведение выставок художников, фотографов, мастер- классов в рамках Проекта « Передвижная художественная галерея».

За годы работы Выездного читального зала было проведено более 100 мероприятий в 9 районах республики, в которых приняли участие почти 4000 человек.

Национальная библиотека Республики Карелии в реализации проекта «Выездной читальный зал» видит перспективы в связи с тем, что с осени 2011 года в Национальной библиотеке РК появится мобильный комплекс информационно - библиотечного обслуживания (КИБО). Автомобиль КИБО – передвижная библиотека, располагающая новейшими ресурсами для информационного обслуживания населения.

Любой посетитель КИБО может:

Появление КИБО в Карелии даст возможность более широкому кругу населения в городах и поселках Карелии воспользоваться информационными услугами и ресурсами не только Национальной библиотеки РК, но и других учреждений и организаций.

Проект «Выездной читальный зал» раздвигает стены библиотеки, дает возможность населению республики приобщиться к культурному достоянию, он имеет четкую социальную направленность и значимость

Выездные формы обслуживания населения получили распространение и во многих районах республики. Население Кондопожского района обслуживает библиобус Кондопожской центральной районной библиотеки им. Б. Кравченко, выездной читальный зал действует в Медвежьегорске, активно работают библиотеки Беломорского муниципального района, организуя книжные выставки, проводя конкурсы, литературные игры, встречи в рамках Дня города и дней поселка. Организуются летние читальные залы во многих районах, библиотекари осваивают « уличное пространство», выходя за пределы своей территории.

Реализация образовательных, культурных, информационных программ и проектов

Вниманию муниципальных библиотек с 2009г. предложен проект «Встречи в глубинке», а с 2011г. на реализацию этого направления библиотека получила грантовую поддержку Бюро образовательных и культурных программ Государственного департамента США. Основное внимание отдано организации просветительской деятельности среди населения удаленных районов республики, продвижению краеведческого наследия в рамках развития социального партнерства, организации творческих встреч, литературно- музыкальные вечеров, обзоров – презентаций, презентаций книг и демонстрации видеофильмов, подготовленных библиотекой: «Светлая просека Виктора Сергина»; «Ортье Степанов: жизнь по солнечным часам»; «Рубежи «Севера»: к 70 – летию журнала «Север».

Проект имеет активную социальную направленность и основан на партнерских взаимоотношениях. Реализация проекта была бы невозможна без наших партнеров:

- Карельское региональное отделение Союза писателей России (Председатель Пиетиляйнен Елена Евгеньевна),

- Карельский Союз писателей (Председатель Тарасов Марат Васильевич),

- Карельское представительство Союза российских писателей (Председатель Васильева Надежда Борисовна),

- Союз молодых писателей «Северное сияние» (Председатель Жемойтелите Яна Леонардовна),

- Литературная студия « Свой голос» при Карельском представительстве Союза российских писателей

- Муниципальные библиотеки, обеспечивающие информационное сопровождения проекта среди населения, (МУ «Кемская межпоселенческая районная библиотека»; МУ «Муезерская центральная районная межпоселенческая библиотека»; МУК «Беломорская централизованная библиотечная система»; библиотека, входящая в «Этнокультурный центр “KALEVALA TALO”»)

- Отделы культуры и образования администраций муниципальных образований,

- писатели и поэты - Елена Пиетиляйнен, Надежда Васильева, Яна Жемойтелите, Константин Гнетнев, Марат Тарасов, Галина Скворцова - Акбулатова, Ирина Мамаева, Елена Харламова, Владимир Софиенко, Леонид Вертель, Иван Костин.

Только за последние три месяца было проведено 73 мероприятия, которые посетило свыше 2 500 человек.

Передвижную выставку факсимильных картин Николая и Святослава Рерихов «Страна гармонии и света» предоставил Институт культурных программ, Санкт- Петербург. В рамках выставки проводятся обзорные экскурсии, беседы, книжные выставки. Встречи с населением республики прошли в КРБС, ДЮБ РК, 22 библиотеке Петрозаводской ЦБС, Кондопожской ЦРБ им. Б.Кравченко, Лоухской МЦБ, МУ «Эссойльская поселенческая библиотека», Муезерской ЦРМБ, Пяозерской поселковой библиотеке, Пряжинской ЦРБ. Выставка продлит свою работу осенью этого года, Кемском, Беломорском, Калевальском Муниципальных образованиях. За прошедшее время было проведено более 100 мероприятий, посетило свыше 5 000 человек – школьники, студенты, специалисты, безработные, пенсионеры, люди с ограниченными возможностями здоровья.

Содействие развитию толерантности и формировании культуры межнационального общения, установлению межкультурных связей

Одним из важнейших направлений работы библиотек в нашей многонациональной республике стала работа по воспитанию толерантности и профилактике проявлений ксенофобии. В библиотеках Петрозаводска, Кондопоги, Олонца, Сортавалы, Костомукши, Пудожа созданы успешно действующие Центры социально- культурной поддержки мигрантов/ центры информационной поддержки мигрантов и т.п./

Воспитанию культуры межнационального общения через чтение стал интереснейший проект Петрозаводской ЦБС -

Летний межнациональный библиотечный лагерь «Под одним небом».

Проект вошёл в число победителей федерального конкурса и был поддержан Международным гуманитарным общественным фондом «Знание». Проект направлен на формирование у детей и подростков поликультурного сознания, толерантности, уважения к представителям других национальностей. В рамках проекта в Центральной городской библиотеке им. Д.Я. Гусарова работал семейный межнациональный библиотечный лагерь «Под одним небом». В лагере приняли участие 30 ребят из 14 школ города в возрасте от 10 до 15 лет. Участники лагеря - представители различных национальностей: русские, немцы, карелы, финны, вепсы, азербайджанцы, украинцы, молдаване, поляки.

Программа лагеря включала экскурсии в старинное вепсское село Шелтозеро, на водопад Кивач, историческую экскурсию по городу. Обогатили знания детей о родном крае посещения Краеведческого музея Республики Карелия, Этнографического музея «Кижи», Музея изобразительных искусств Республики Карелия, обзоры и беседы библиотекарей.

Итоги лагеря подтверждают, что форма межнационального лагеря очень эффективна в решении задач по формированию толерантности и поликультурного сознания подрастающего поколения. Деятельность лагеря широко освещалась в СМИ

По итогам лагеря издан сборник «Под одним небом».

Проект «Летний библиотечный лагерь под одним небом» стал победителем ежегодного городского конкурса «Город, устремлённый в будущее» в номинации «Грант года».

Создание условий для развития и реализации творческих способностей

/ Кондопожская ЦРБ им. Б. Кравченко/

    Литературный клуб «Северный ветер» существует при библиотеке с 2004г. Объединяет местных авторов и любителей литературы. Многие начинающие писатели и поэты города Кондопога впервые знакомят публику со своими произведениями именно в библиотеке. Для клуба стало хорошей традицией устраивать литературные и авторские вечера, на которые приглашаются все желающие. Проводят Выездные встречи - с большим успехом прошла презентация клуба в НБ РК. Достаточно традиционная форма работы, наполненная новым содержанием, с использованием новых технологий. О работе клуба создан видеофильм, который выложен на сайте библиотеки.

- Привлечение пользователей

- Повышение престижа библиотеки

- Привлечение спонсорской помощи

- Улучшение материальной оснащённости библиотек

- Реализация творческих способностей населения

- Актеры театрального коллектива стали в поселке известными и популярными людьми

- Супруги И.С. и Ю.Ф. Андрущук стали победителями районного конкурса «Социальная звезда-2009» в номинации «Мы сильны бескорыстною дружбой»

Студия первоначально создавалась при библиотеке поселка Эссойла, в рамках действующего выставочного зала. Руководит студией художник Олег Николаевич Обносов, занимается с детьми разного возраста живописью, на мастер - классы приглашают художников, создают видеопрезентации, мультфильмы, делают иллюстрации по карельским сказкам, регулярно проводят выставки творчества детей в библиотеке. Библиотека организует книжные выставки, беседы, встречи с художниками, мастерами декоративно – прикладного искусства, мастер- классы. Сейчас студии глава администрации выделил помещение.

Содействие в социальной адаптации населения

Социокультурная деятельность библиотек ориентирована на социально незащищенные слои населения, на их социальное включение в общественную жизнь и социальную адаптацию.

В Реабилитационном центре детей и подростков «Родник» был открыт Библиотечный пункт, что позволило значительно активизировать семейное чтение и облегчить доступ детей с ограниченными возможностями здоровья и их родителей к информационным ресурсам библиотеки. Для выявления актуальных, полезных и интересующих тем и вопросов проведено социологическое исследование среди семей воспитанников Центра, открыт «Почтовый ящик» для сбора информации о потребностях респондентов. Интересы и потребности респондентов опроса учитывались при комплектовании фонда библиотеки. Основной целью являлось не только предоставление во временное пользование документов из фондов библиотеки, но и тематические и информационные обзоры литературы и документов по вопросам, которые представляют интерес для данной группы пользователей.

Организованы и проведены семейные курсы компьютерной грамотности. Программа семейных курсов составлена для обучаемых разного уровня знаний- начинающих и продвинутых пользователей, каждый участник получил именной сертификат об окончании курсов.

В рамках проекта на Всероссийском конкурсе «Моя семья» организованного Благотворительным фондом «Взгляд ребенка», была представлена совместная творческая работа Центра и библиотеки – коллаж из фотографий под заголовком «Это все моя семья».

Сотрудниками библиотеки издан буклет с полезной информацией об учреждениях и организациях.

Завершающим мероприятием проекта стал праздник в Центре «Мы все – одна семья!», посвященный завершению проекта и Дню инвалида.

По окончании проекта открыта выставка семейных творческих работ воспитанников Центра в центральной библиотеке. Цель организации такой выставки - познакомить горожан с творчеством семей, воспитывающих особых детей, поднять самооценку таких детей, помочь им в осознании своей сопричастности к жизни города, привлечь внимание СМИ к семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья.

Направленные на социальную адаптацию людей, включение их в активную жизнь, на базе ЦРБ, Сосновецкой, Летнереченской сельских библиотек Беломорского муниципального района работали клубы, которые позволили безработным гражданам освоить азы презентации себя работодателям, научиться искать работу (вакансии) по источникам информации, стать уверенными на рынке труда. Обучение состояло из четырех занятий.

Клуб старшеклассников существует несколько лет, создан для вовлечения подростков и молодежи в правовое поле общественной жизни. За время работы Клуба проведено 43 занятия, на которых присутствовали 1283 человека. Темы, наиболее востребованные: «Правовые способы защиты личности», «Не хочу жениться! Хочу трудиться!», «Как открыть свое дело», «Шинель 2006» (права призывников), «Национальные особенности административной ответственности», «Гражданский брак: плюсы и минусы», «Местное самоуправление: хочу всё знать!», «Права и административная ответственность несовершеннолетних».

Участие в формировании культурно – исторического сознания местного сообщества, краеведческое просвещение населения.

- Более 150 биографий писателей и поэтов Петрозаводска,

- Информация о литературных творческих союзах и объединениях, периодических изданиях, публикующих произведения авторов нашего города, о юных литературных дарованиях нашего города.

- Подробные описания улиц, носящих имена писателей Карелии и России, литературных памятников Петрозаводска и литературных событий (конкурсы, праздники)

-Более 200 стихотворений, посвящённых Петрозаводску, написанных известными и начинающими авторами в разное время.

- Работы победителей исследовательского конкурса «Литературный Петрозаводск».

«Литературная карта Петрозаводска» имеет большое практическое значение для студентов и школьников не только города, но и республики, изучающих краеведение. Ресурс, доступный в режиме удалённого доступа, активно используется преподавателями учебных заведений. Методическое объединение педагогов – филологов выступило с инициативой проведения 2 –го этапа конкурса «Литературный Петрозаводск» с целью привлечения внимания к малоисследованным литературным темам Петрозаводска, активизации литературоведческой исследовательской деятельности и пополнения «Литературной карты» новыми материалами.

Краеведческая работа библиотеки носит планомерный и обдуманный характер- работа ведется по программам, позволяющим комплексно и планово реализовывать свою деятельность.

Программы:

«Поморье» (2004 – 2005 г.)

«Чтоб не распалась связь времён» (2006-2009 г.)

«Возвращаясь к истокам» (2010 – 2012 г.)

Одно из наиболее интересных направлений краеведческой деятельности библиотеки – запись воспоминаний и свидетельств местных жителей. Собираются материалы об известных кемских поморских династиях.

Записаны воспоминания:

- Тороповой Галины Ивановны (как жили кемляне в 30-е годы, в годы репрессий);

- Малахова Владимира Ивановича, ветерана Великой Отечественной войны;

- Минюковой Александры Андреевны, которая рассказала о своей поморской семье;

- Кузнецовой Анны Павловны: «Моя малая родина – деревня Гридино»- о старинных обычаях и традициях родной деревни;

- Гуреевой Тамары Николаевны: « Как я помогла поймать немецкого диверсанта в годы Великой Отечественной войны»;

- Бывших воспитанников Кемского детского дома и др.

Положено начало созданию местной видеоистории:

- в фонде сектора краеведения есть фильмы о Кеми «Кемь – жемчужина Севера», «Кемь - Соловки», видеозаписи с исполнением поморских песен жительницами села Гридино. Созданы фильмы: «Поморская горница», «Кемь празднует День Победы», «Кемь – блики времени». Собираются байки, старые фотографии, «поморская говоря» (записи поморского фольклора)

Что объединяет приведенные в пример мероприятия, разные по тематике, направленности, содержанию, формам работы. Все они были успешны!

Факторы, влияющие на успешность, эффективность и качество социокультурной деятельности библиотеки.

Социокультурная деятельность библиотек отличается многообразием форм и тематики, использованием не характерных ранее для библиотек форм - заимствованных у театров, музеев, телевидения. Организуются выставочные галереи, залы, музеи при библиотеке, создаются театральные и литературные студии, видеолектории, проводятся акции, праздники, ток- шоу, и т.д. Превалируют динамичные, интерактивные, диалоговые формы работы, объединенные в рамках программ и проектов, направленных на поддержку образования, культуры, здорового образа жизни, с использованием новых информационных и медиа - технологий. Создаются видеофильмы, мультфильмы, виртуальные галереи и виртуальные экскурсии. Библиотеки выходят в виртуальное пространство, создают свои группы в Контакте и других социальных сетях. Эти формы, безусловно, перспективны, особенно в работе с молодежью.

Социальная привлекательность конкретных мероприятий библиотеки, означает, что они вызвали массовый интерес, приобрели широкую популярность, расширили поле культурных коммуникаций в местном сообществе, принесли конкретную помощь пользователям.

Непрерывное образование и способность к обучению, креативность, умение общаться с разными группами пользователей, желание или стремление к постоянному саморазвитию. От уровня профессионального сознания библиотекаря зависит готовность к переменам, трансформация самой библиотеки как социокультурного учреждения. Библиотекарь должен читать, читать больше, чем пользователь, чтобы иметь возможность и право выступать «лидером» в чтении.

Библиотека должна активней включать такие формы публичной работы как экспертирование, продвижение лучшей литературы среди населения посредством выступлений в СМИ, разработки библиографических пособий малых форм, в т.ч. в Интернете, проведение циклов лекций для читателей с привлечением писателей, преподавателей.

Активно занимаясь социокультурной деятельностью, решая поставленные задачи, библиотеки проводят массу разнообразных мероприятий, которые требуют вложения больших творческих усилий, трудовых ресурсов и финансовых затрат. Давайте задумаемся, что мы имеем, занимаясь социокультурной деятельностью.

Если успешно, то:

- повышение престижа библиотеки, привлекательности библиотеки как учреждения культуры, в котором работают высокопрофессиональные сотрудники, т.е. повышение статуса библиотекаря, как образованного, знающего специалиста, который может помочь, посоветовать, найти необходимую информацию или подсказать где и как ее найти

- привлечение читателей в библиотеку

- развитие социального партнерства / вчера соперники- конкуренты, сегодня – полноправные, равноценные партнеры, соратники, друзья/

- библиотека становится видимой, о ней знают и местные власти, и население, СМИ

- улучшение финансовой ситуации за счет грантов, программ, привлечения средств партнеров.

Что мы даем населению:

- возможность удовлетворения духовных, культурных, информационных, эстетических потребностей

- возможность проявить свои творческие способности

- помогаем преодолеть социальное исключение

- помогаем повысить свой социальный статус, престиж, самооценку, преодолеть стрессы, комплексы

- помогаем реализации потребности в общении, полноценного использования свободного времени

Что мы даем обществу через социокультурную деятельность, в чем социальная значимость библиотеки?

- способствуем созданию гражданского общества, проявлению гражданских инициатив, формированию патриотизма и гражданственности

- улучшение качества социокультурного пространства чтения для читателей

- способствуем повышению образовательного и культурного уровня населения, сохранению и развитию традиций национальной культуры, популяризируя лучшее из российской и мировой культуры

- содействуем социализации людей, вовлекая в общественную и культурную жизнь, помогая им преодолеть информационное, культурное и социальное неравенство, компенсируем недостаток внимания и заботы со стороны государства

- способствуем стабильности в местном обществе, снижению социальной напряженности в обществе, в том числе межнациональной и криминальной, особенно среди молодежи

Гуманитарно- социальная составляющая деятельности библиотек сегодня способствует преодолению негативных ситуаций в обществе, библиотека с развитием виртуального пространства может быть вполне конкурентоспособной, как общедоступное бесплатное полифункциональное культурно- социальное учреждение, востребованное населением.